J’ai toujours eu en moi le profond désir d’aider les gens qui vivent différents défis, tout d’abord prendre le temps d’apprendre à les connaître, les comprendre et ainsi pouvoir apporter une différence dans leur vie. J’ai commencé mes études en psychologie grâce à ce désir qui m’habitait depuis mon enfance de travailler en relation d’aide, notamment auprès d’adultes ayant des problèmes de santé mentale. J’ai cependant réalisé que la formation n’était pas assez concrète pour moi, j’avais l’impression d’apprendre toutes sortes de connaissances pertinentes et intéressantes, mais de ne pas être au coeur du vécu de la personne.

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Après de multiples recherches sur les métiers dans le volet psychosocial, j’ai découvert la psychoéducation. En commençant cette formation, j’ai ressenti que cette profession était pour moi! Aider des personnes ayant de multiples défis à retrouver l’équilibre dans leurs milieux de vie en utilisant leurs forces et leurs capacités adaptatives dans l’intervention, wow!  

Ainsi, au cours de ma formation, j’ai pu travailler avec des adultes éprouvant des difficultés au plan de leur santé mentale en partageant leur vécu. De même, j’ai travaillé dans des écoles primaires auprès de diverses clientèles (enfants ayant un Trouble déficitaire de l’attention, un Trouble du spectre de l’autisme ou vivant de l’anxiété), de même que mis en place un projet d’action auprès des enseignants pour comprendre et agir auprès des élèves ayant des comportements problématiques. Également, j’ai eu l’immense privilège de travailler au CLSC avec des familles vivant diverses problématiques et ayant des défis nécessitant une intervention de collaboration et d’équipe avec des intervenants psychosociaux ou des partenaires (écoles, milieux des loisirs). 

La pratique privée s’est ensuite présentée sur mon parcours et me permets de me développer pleinement, d’être créative et rigoureuse, afin de pouvoir aider davantage de familles, d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes dans leur parcours de vie et leurs défis.